课文课里的写作密码，网盘下载(10.63G)

课文的写作密码1年级下册

《课文里的写作密码》：一年级（下）目录

1.读《吃水不忘挖井人》，写“感恩卡”

10.读《端午粽》，说“端午粽”

11.读《彩虹》，写“彩虹桥之旅”

12.读《古诗两首》，写“池中的趣事和美景”(1)

12.读《古诗两首》，写“池中的趣事和美景”

13.读《荷叶圆圆》，写“荷叶圆圆”

14.读《要下雨了》，写“要下雨了”

15.读《文具的家》，编问答歌“家”

16.读《一分钟》，说“迟到了”

17.读《动物王国开大会》，说“丢三落四”

18.读《小猴子下山》，写选词写话

19.读《棉花姑娘》，写请人帮忙

2.读《我多想去看看》，写“我的愿望”

20.读《咕咚》，说《被吓着了》

21.读《小壁虎借尾巴》，说《借东西的故事》

3.读《一个接一个》，说“相似的经历”

4.读《四个太阳》，写“我画了个太阳”

5

6.读《树和喜鹊》，写“我的快乐”

7.读《怎么都快乐》，说“怎么都快乐”

8.读《静夜思》，说“诗中的思念”

9.读《夜色》，说“夜色真美”

课文里的写作密码一年级下册

识字1读《春夏秋冬》，编“三字经”

识字2读《姓氏歌》，编“姓氏歌”

识字3读《小青蛙》，编“字族儿歌”

识字4读《猜字谜》，编“字谜儿歌”

识字5读《动物儿歌》，编《动物儿歌》

识字6读《古对今》，编《对韵歌》

识字7读《操场上》，编《活动儿歌》

识字8读《人之初》，说《我懂得》

课文的写作密码2年级下册

《课文里的写作密码》：二年级（下）目录

1.读《古诗二首》，写“诗中的春景”

10.读《沙滩上的童话》，写“童话故事”

11.读《我是一只小虫子》，写“我是一只小虫子”

12.读《寓言二则》，写“生活中的事例”

13.读《画杨桃》，写“不同的做法”

14.读《小马过河》，写“你同意他们的说法吗？”

15

16.读《雷雨》，写“雨”

17.读《要是你在野外迷了路》，写“要是你迷了路”

18.读《太空生活趣事多》，写“太空生活趣事”

19.读《大象的耳朵》，写“是坚持还是改变”

2.读《找春天》，写“找春天”

20.读《蜘蛛开店》，学“续编故事”

21.读《青蛙卖泥塘》，写“青蛙卖泥塘”

22.读《小毛虫》，写“自己该做的事情”

23.读《祖先的摇篮》，写“祖先的摇篮”

24.读《当世界年纪还小的时候》，学“接着往下讲”

25.读《羿射九日》，学“要动连着动”

3.读《开满鲜花的小路》，写“美好的礼物”

4.读《邓小平爷爷植树》，学“种植”

5.读《雷锋叔叔，你在哪里》，写“身边的雷锋”

6.读《千人糕》，写“特别的食物”

7.读《一匹出色的马》，写“特别的玩乐”

8

9.读《枫树上的喜鹊》，写“我懂得”

课文里的写作密码二年级下册

识字1读《神州谣》写“神州谣”

识字2读《传统节日》写“传统节日”

识字3读《“贝”的故事》，写“汉字故事”

识字4读《中国美食》，写“中国美食”

课文的写作密码3年级下册

《课文里的写作密码》：三年级（下）目录

1.读《古诗三首》，写“诗中的景象”

10.读《纸的发明》，写“纸的家族”

11.读《赵州桥》，写“导游词”

13.读《花钟》，写“花钟”

14.读《蜜蜂》，写“我做了一项小实验”

16.读《宇宙的另一边》，写“宇宙的另一边”

17.读《我变成了一棵树》，写“我想变成–”

18.读《童年的水墨画》，写“童年的水墨画”

19.读《剃头大师》，写“害怕的事”

2.读《燕子》，写“喜欢的动物”

20.读《肥皂泡》，写“吹肥皂泡”

23.读《海底世界》，学“几个方面介绍事物”

24.读《火烧云》，写“千变万化的云”

25.读《慢性子裁缝和急性子顾客》，写“急性子裁缝和慢性子顾客”

27.读《漏》，写“心理活动”

3.读《荷花》，写“我喜欢的花”

5.读《守株待兔》，写“守株待兔”

6.读《陶罐和铁罐》，写“‘争吵型’的童话故事”

7.读《鹿角和鹿腿》，说“你的观点与理由”

9.读《古诗三首》，做“传统节日大调查”

课文里的写作密码三年级下册

课文的写作密码4年级下册

1.读《古诗词三首》，写“诗中的情景”

10.读《绿》，写“绿”

11.读《白桦》，写“诗歌中的植物”

13.读《猫》，写“相互矛盾的特点”

14.读《母鸡》，学“‘先抑后扬’写法”

15.读《白鹅》，写“我的动物朋友”

16.读《海上日出》，写“日出日落”

17.读《记金华的双龙洞》，写“游记”

18.读《小英雄雨来》，写“抗日小英雄的故事”

2.读《乡下人家》，写“乡村景致”

21.读《古诗三首》，写“诗中的精神品格”

22.读《文言文二则》，写“古人读书求学的故事”

23.读《“诺曼底号”遇难记》，写“英雄人物”

25.读《宝葫芦的秘密》，写“宝葫芦的故事”

26.读《巨人的花园》，写“玩耍的情景”

3.读《天窗》，写“我的慰藉”

5.读《琥珀》，写“推测的依据”

6.读《飞向蓝天的恐龙》，学“从不同方面对比着写”

7.读《纳米技术就在我们身边》，写“纳米技术的运用”

9.读《短诗三首》，写“现代诗”

课文里的写作密码四年级下册

课文的写作密码5年级下册

《课文里的写作密码》：五年级（下）目录

1.读《古诗三首》，学“古诗改成短文

10.读《青山处处埋忠骨》，写“为国捐躯的英雄故事”

11.读《军神》，学“以沃克医生的口吻讲述故事”

13

14.读《刷子李》，写“形形色色的人”

15.读《自相矛盾》，写“推销矛和盾”

16.读《田忌赛马》，查“运用谋略取得胜利的故事”

17.读《跳水》，写“类似的体验”

18.读《威尼斯的小艇》，写“景物的动态或静态”

19.读《牧场之国》，学“拟人手法写事物”

2.读《祖父的园子》，写“我的园子”

21.读《杨氏之子》，写“杨氏之子的智慧”

22.读《手指》，写“人的五官”

3.读《一个接一个》，说“相似的经历”

5.读《草船借箭》，写“故事中的人物”

6.读《景阳冈》，写“梁山好汉”

9.读《闻官军收河南河北》，学“古诗改成剧本”

课文里的写作密码五年级下册

综合性学习：遨游汉字王国（第一课时）

综合性学习：遨游汉字王国（第二课时）

课文的写作密码6年级下册

《课文里的写作密码》：六年级（下）目录

1.读《北京的春节》，写“我的春节”

10.读《古诗三首》，学“诗中的托物言志”

11.读《十六年前的回忆》，写“革命先烈的事迹”

12.读《为人民服务》，写“为人民服务”

14.读《两小儿辩日》，学“辩日看法”

15.读《真理诞生于一百个问号之后》，写“用具体事例说明观点”

16.读《表里的生物》，写“不许动，越想动”

2.读《腊八粥》，写“最喜爱的食物”

3.读《古诗三首》，写“古诗里的传统习俗”

5.读《鲁滨逊漂流记》，写“好处与坏处”

8.读《匆匆》，写“时间之流”

9.读《那个星期天》，学“让真情自然流露”

课文里的写作密码六年级下册

难忘小学生活（第二课时）

难忘小学生活（第一课时）